В. Марков на круглом столе выступил за создание единой госпрограммы по поддержке языков народов РФ, поскольку, согласно Конституции РФ, это компетенция федерального правительства, а возможности у регионов решать эту проблему неодинаковые. Так, полный комплект учебников по всем предметам надо создать, например, и для детей 7-тысячной ненецкой части населения Ненецкого автономного округа – и для детей-коми, но во втором случае численность народа превышает 200 тысяч человек. «И не только финансовые возможности народов и регионов разные, но и – где найти специалистов, которые сумеют написать учебники на малочисленных языках?» - заметил в этой связи собеседник.
По его словам, один из депутатов Госдумы заявил, что изучение национальных языков вредит изучению русского языка. «Этот пассаж вызвал у меня большое удивление. Могу привести данные по Республике Коми: у тех, кто учил коми язык как родной, уровень сдачи ЕГЭ по русскому языку в среднем выше, чем у чисто русскоязычных детей – это цифры министерства образования нашей республики. Никогда изучение двух языков не шло во вред изучению русского языка!» - подчеркнул В.Марков.
На заседании подняли и такую проблему: учебники по родным языкам, разрабатываемые в регионах, должны проходить утверждение в министерстве образования РФ. Однако после почти завершенной фактически ликвидации центра национального образования при минобре неясно, где найти в Москве специалистов со знанием языка, которые могли бы дать квалифицированную оценку учебно-методическим разработкам. «Я предложил отдать вопросы экспертизы учебников на места: мы уже работаем со специалистами, которые готовят учебники и могут оценить труд коллег», - сказал первый зампред Госсовета Коми.
Статьи
